教师编制考试在考查重点能力与教师资格上保持一致，主要考公共基础知识和专业知识，但更侧重于对考生专业素质和能力的深入评估，在中小学层次上，这种考查有着一定的差异性。
1、公共基础知识
此部分是所有专业考生都需要面对的，内容统一，主要包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德以及教育法律法规基础等学科的基本知识。通过这一部分的考查，旨在评估考生对教育领域基础理论的掌握程度。
2、专业知识
此部分则是针对考生所学专业进行考察的，一方面会涉及到基本专业知识的考查，检验考生对专业知识的掌握情况；另一方面会测试考生对基本知识技能的综合运用能力，评估其是否能够灵活运用所学知识解决实际问题；最后，还会对本学科课程的教案编写能力进行考察，以了解考生在教学设计方面的能力。不过，需要注意的是，由于地域差异，考试内容也可能会有所不同，因此考生需以当地的实际考试内容为准。
在教案设计部分，尤其值得注意的是小学和中学之间存在差异，这是因为不同学段的教学目标和内容有所不同，因此教案设计也需要根据学段特点进行相应调整。
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