东华大学保研条件是怎样的？一篇讲明白！

2025-09-12 10:46:36 来源：高顿去保研责任编辑： xuxina

根据东华大学官方发布的《东华大学2026年接收推荐免试研究生（含直博生）预报名公告》，保研er可以了解到最新保研条件、推免生优惠政策等，结合保研条件等政策，可以提早做好保研规划。

一、东华大学保研条件

1.品学兼优；

2.预计能够取得本科就读高校推荐免试资格。

二、推免生优惠政策

1.可跨专业报考；

2.可优先申请硕博连读或长学制，转为博士学籍后，可获得2万元博士新生奖学金；

3.同等条件下可优先录取拔尖创新人才计划。

三、东华大学保研攻略

关于学习：

由于科研、竞赛方面的短板，我的学习绩点成为了我获得推免资格的重要法宝。维持较高绩点需要的并不仅仅只有期末考试前的冲刺，也需要我们在日常中用心对待每门科目的每个疑难问题。在平时的作业中我也会尽力做到最好，小组作业中争取担任组长，实验课的实验报告也绝不敷衍。

除此之外，我想分享一些学习小tips

做好预习：

预习可以解除对新知识的陌生感，大致锁定重点难点和疑惑点。我的预习方法是在课堂的前一天有选择性地看相应课程视频，对书本进行扫略并勾圈点画。我并不认为这个过程会费时费力，与其期末月抓耳挠腮临时抱佛脚狂刷视频和习题，倒不如养成预习习惯，为第二天的课堂学习做准备，这样更容易跟上老师的讲课节奏，有针对性的听讲和做课堂笔记，不然就容易陷入“课上听不懂，课下不想看”的恶性循环。

思维导图：

思维导图是一个高效且强大的学习方法。当开始复习一门课程时，我们往往会觉得所学知识过于复杂、零碎而无从下手。我建议可以将教材做成思维导图，一目了然地掌握特定重点概念在知识体系的关键位置，在厘清观念的同时，这也有助于我们对知识的读取和存储。问题的分析与解决，需要有系统化、架构化的方法来梳理，才能做出关键的决策。活用思维导图，可以有效地帮助我们在混沌未明的困境中看见曙光。推荐大家使用“幕布”或“Xmind”。

关于考研与保研的平衡：

我的绩点和排名一直处于上游却并不拔尖，保研的想法一直到大二结束后才渐渐萌发，可能有些迟，但所有的开始都不算太晚。结合自身学习情况以及坚定的学术梦想，我决定考研与保研同时准备，并且考研为主、保研为辅。

在我看来，考研是能够牢牢掌握在自己手里，而对于保研我则是抱着“尽人事，听天命”的心态。保研边缘人会面对的问题，可能会是保研、考研两手抓而害怕精力不足无法兼顾，亦或是推免名额不确定以至于下一步规划举棋不定。其实，考研与保研并不冲突，反而在院校选择、英语能力、专业课复习等方面有着相通性和一致性。对于处于保研边缘的同学，我建议在准备保研的同时也要准备考研。话虽如此，考研、保研两手抓并非易事，既需要准备文书材料并时刻关注信息，也要努力跟上考研复习进度，并且还要兼顾期末考试，这的确需要我们抗住很大压力，需要我们找到一个平衡点，灵活兼顾。

希望徘徊在保研边缘的同学做到：认真做好规划，提前安排时间；及时关注信息，充分利用资源；期末考试准备充分，冲高绩点；端正态度，实事求是。

关于心态：

有好的心态是成功的一半！无论是学业成绩还是竞赛，我都是以提升自我的心态去对待，一步一步积累才成就现在的我。不论考研还是保研，注定会艰难重重，每个人都会经历不同的挫折与难题，焦虑是正常且普遍的。我们的焦虑大多来自于内心期待与现实之间的巨大差距，还有来自于对未来的不确定，而人生本就是在不确定中寻求确定的过程，我们唯一能确定的只有自己，唯一能把握的也只有当下。也希望大家找到自己应对压力的独门偏方，给生活增加一些滋味和调剂，比如运动、音乐、美食等等。最后我想说，少想多做是应对焦虑的有效方法。

处在保研边缘要保持积极但不要存在侥幸心理，一定要做好考研的准备。不要在准备考研的过程中一直想着万一自己能够保研，导致复习不够踏实。在一件事情还不确定的情况下，全力以赴的同时也要考虑到失败的可能性，这样成功则是意外之喜，失败也不至于手足无措。

心得体会：

“胜不妄喜，败不惶馁，胸有激雷而面如平湖者，可拜上将军。”请相信，我们所走的每一步都是有效的，我们所付出的努力都是会被看见的，非常感谢那一段辛苦的日子和没有轻言放弃的自己。希望这些文字能够给予你向前奔跑的能量，加油，幸运的努力者！

四、保研辅导班推荐：高顿去保研

口碑的核心是“结果”。高顿去保研累计辅导超120万学员，2024届学员中，36.2%斩获清北复交等顶尖院校offer，C9高校录取率21%，C9计划学员上岸率更是高达87%，远超行业平均水平。大量成功案例（如双非学员逆袭985、跨专业保研成功等）形成了良好的学员口碑传播。

高顿去保研服务内容：

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3.科研项目：提供博士/博士后/教授论文1v1辅导，以及线上小班辅导和线下小班辅导。

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5.专项提升：提供绩点1V1辅导、英语1V1辅导、竞赛1V1辅导等。

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